Reforma oświaty

Zauważyłem ciekawą dyskusję, ale nie wszyscy mnie lubią, więc swój postulat reformy oświaty zgłoszę w swoim blogu.

Wszystkie fajne postulaty reformatorskie jakoś trzeba wdrożyć. Tego mi brakuje w dotychczasowych programach. Wszyscy wiedzą, jak dobrze uczyć, ale nie wiedzą, jak wprowadzić zmiany. A ja to wiem: Konieczne jest dwukrotne zmniejszenie liczby urzędników oświatowych w resorcie i dwukrotne powiększenie liczby nauczycieli, i dwukrotne zmniejszenie liczby uczniów w klasie. Nauczyciel powinien zarabiać więcej niż urzędnik z ministerstwa oświaty. A dlaczego to jest konieczne? Podam przykład z własnego doświadczenia, kiedy byłem nauczycielem matematyki. 

Mój własny styl prowadzenia lekcji zawierał m.in. metodę taką: ta część lekcji, gdy uczniowie pracowali "samodzielnie", rozwiązując zadania na wyścigi, żeby dostać ekstra piątkę, pozwalałem im pracować w parach ławkowych, tak jak siedzieli, a jeśli słabsza para nie wiedziała, jak zadanie rozwiązać, zachęcałem ich, żeby patrzyli, jak zadanie rozwiązują koledzy(żanki) z ławki z tyłu... kiedyś wizytował mnie dyrektor, siedział sobie z tyłu grzecznie i podziwiał, jak moi uczniowie pracują. Później przy okazji przekazał mi uwagi, przytoczę, jak zapamiętałem:  

 - "bardzo mi się podobało, jak uczniowie współpracują, jak sobie pomagają, jak się angażują w pracę... jest trochę za głośno, ale skoro rozmawiają wyłącznie o matematyce, to można przymknąć oko... ale na jedna rzecz przymknąć oka nie można: uczniowie nie mogą siedzieć tyłem do nauczyciela, nie mogą odwracać się plecami - to niedopuszczalne" .

 - ale odwracają się właśnie po to, żeby..."

 - rozumiem, to bardzo dobrze, że się starają zrozumieć zadanie i proszą kolegów o pomoc... tak, wiem, że z przodu nie widać i jest niewygodnie, ale jednak odwracanie się jest niedopuszczalne - musi pan to jakoś sprytnie zorganizować, może przesunąć ławki? ... niech pan coś wymyśli, bo to warto by było zachować, tę współpracę, tę koncentrację u uczniów, to zaangażowanie... ostatecznie mogą siedzieć bokiem, ale nie tyłem, to absolutnie niedopuszczalne. No to dziękuje, bardzo mi się podobała lekcja...  

Jak w małej klasie zorganizować pracę 30-stu uczniów, żeby siedzieli przodem i jednocześnie współpracowali ze sobą? Nie udało mi się nic wykombinować, olałem więc zasadę nieodwracania się tyłem...