Przewidywalność w odkrywaniu tego co jest niemożliwe

Technologie, Nauka

Co jest wobec natury rzeczywistej szybsze:
poznanie tego co możliwe czy niemożliwe?

Start-up: "Inżynieria hydroelektronowa":
Jak myśleć w idei materialnymi elektronami swobodnymi i cząsteczkami wody?
Rzecz: przedmiot materialny, elektron cząstka materii, H₂O cząsteczka materii.
Jak obliczyć ile elektronów swobodnych można zgromadzić w zbiorniku z wodą?
Wirtualna konfrontacja idei hydroelektronowej w naturze ułożeń niemożliwych.

Model prawdy naukowej:
Sztuka nauki w prezentacji natury (Google) - idea obrazu nie zależy od języka: cząsteczka wody (link), water molecule (link), elektrony swobodne (link), free electrons (link). W jaki sposób uznaje się co jest wiedzą? Wybrane kryterium: Uznaje się, że wiedzą jest poznanie, które umożliwia przewidywalność.

Nie jest możliwe wymyślenie fizyki rzeczy niemożliwych:
W "przedszkolu nowej fizyki" w idei "inżynierii hydroelektronowej" będziemy próbowali (zainteresowani internauci) przewidywać co jest niemożliwe. Będziemy poszukiwali wiedzy, której nie można zmienić. Dążyli do odkrywania prawdy (naukowej). W tym przedszkolu wykorzystamy obrazy naukowe natury w internecie. Z fizyki nie będzie więcej niż o idei elektryczności w szczególności cząsteczki wody (magnetyczność przyjmiemy jako efekt zmian elektryczności). Przyjmiemy w tym ułożeniu ufizycznienia zwane "elektrony swobodne" i "cząsteczki wody" jako idea materialna rzeczy. Wolno nam, bo jesteśmy tu przedszkolaki.

Zapytano przedszkolaków - co to jest para wodna?
Jedna z odpowiedzi: dwie zakochane w sobie rybki.

*

Water Molecules - part 1, Canadian Museum of Nature (link)

Widziałeś kiedyś cząsteczkę wody? Jak oddziałują ze sobą poprzez wiązania wodorowe? Jak organizują się w trzech stanach (ciekły, stały, gazowy)? Obejrzyj tę animację i przekonaj się sam.

Ułożenie cytatu na początku notki pochodzi z notki blogera skamander na inny temat/zagadnienie (link).