Szkic idei
78
BLOG
Przewidywalność w odkrywaniu tego co jest niemożliwe
BLOG
"Żyjemy w świecie, w którym prawda i fałsz są wszechobecne. Rozróżnianie prawdy od fałszu jest fundamentalną umiejętnością, która ma zastosowanie w różnych obszarach życia, takich jak nauka, relacje społeczne, media, czy podejmowanie decyzji. Należy upewnić się, że informacje pochodzą z wiarygodnych źródeł. Znaleźć informacje w renomowanych mediach, badaniach naukowych, książkach lub innych rzetelnych publikacjach. Do tego należy zachować zdrowy sceptycyzm i krytyczne myślenie wobec informacji, zwłaszcza jeśli są one niepotwierdzone lub brzmią zbyt spektakularnie. Zastanowić się, czy źródło ma jakieś ukryte motywy, lub czy podaje dowody na swoje twierdzenia. Czasami fałszywe informacje są przedstawiane w taki sposób, aby wprowadzić ludzi w błąd poprzez pominięcie pewnych faktów lub przedstawić je w mylny sposób. Jeśli to możliwe, należy skonsultować się z ekspertami w dziedzinie, która dotyczy danej informacji. Ekspert może pomóc w zweryfikowaniu wiarygodności danego twierdzenia czy tezy." - skamander
Technologie, Nauka
Co jest wobec natury rzeczywistej szybsze:
poznanie tego co możliwe czy niemożliwe?
Start-up: "Inżynieria hydroelektronowa":
Jak myśleć w idei materialnymi elektronami swobodnymi i cząsteczkami wody?
Rzecz: przedmiot materialny, elektron cząstka materii, H2O cząsteczka materii.
Jak obliczyć ile elektronów swobodnych można zgromadzić w zbiorniku z wodą?
Wirtualna konfrontacja idei hydroelektronowej w naturze ułożeń niemożliwych.
Model prawdy naukowej:
Sztuka nauki w prezentacji natury (Google) - idea obrazu nie zależy od języka: cząsteczka wody (link), water molecule (link), elektrony swobodne (link), free electrons (link). W jaki sposób uznaje się co jest wiedzą? Wybrane kryterium: Uznaje się, że wiedzą jest poznanie, które umożliwia przewidywalność.
Nie jest możliwe wymyślenie fizyki rzeczy niemożliwych:
W "przedszkolu nowej fizyki" w idei "inżynierii hydroelektronowej" będziemy próbowali (zainteresowani internauci) przewidywać co jest niemożliwe. Będziemy poszukiwali wiedzy, której nie można zmienić. Dążyli do odkrywania prawdy (naukowej). W tym przedszkolu wykorzystamy obrazy naukowe natury w internecie. Z fizyki nie będzie więcej niż o idei elektryczności w szczególności cząsteczki wody (magnetyczność przyjmiemy jako efekt zmian elektryczności). Przyjmiemy w tym ułożeniu ufizycznienia zwane "elektrony swobodne" i "cząsteczki wody" jako idea materialna rzeczy. Wolno nam, bo jesteśmy tu przedszkolaki.
Zapytano przedszkolaków - co to jest para wodna?
Jedna z odpowiedzi: dwie zakochane w sobie rybki.
*
Water Molecules - part 1, Canadian Museum of Nature (link)
Widziałeś kiedyś cząsteczkę wody? Jak oddziałują ze sobą poprzez wiązania wodorowe? Jak organizują się w trzech stanach (ciekły, stały, gazowy)? Obejrzyj tę animację i przekonaj się sam.
*
Ułożenie cytatu na początku notki pochodzi z notki blogera skamander na inny temat/zagadnienie (link).
